منتديات النقابة الوطنية لعمال التربية
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


الأمانة الوطنية
 
الرئيسيةالرئيسية  أحدث الصورأحدث الصور  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  

 

 المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
نجيب
Admin
نجيب



المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي Empty
مُساهمةموضوع: المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي   المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي Emptyالإثنين سبتمبر 12, 2011 11:10 pm

التنسيقية تقول ان نسبة الاستجابة للإضراب بلغت 90 بالمائة
المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي

قاطع المساعدون التربويون على المستوى الوطني، أمس، جميع العمليات الإدارية بالمدارس وثانويات الوطن، احتجاجا منهم على عدم تسوية وزارة التربية الوطنية مطلبي حق الترقية لمنصب مستشار التربية وإعادة التصنيف في الرتبة العاشرة، معتبرين أن القانون الأساس لقطاع التربية كان مجحفا في حقهم ويجب مراجعته.

وفي ذات السياق، أكد، مراد فرطاقي، منسق التنسيقية الوطنية لمساعدي التربية، في تصريح لـ"الشروق" أن نسبة الاستجابة الوطنية للإضراب الذي دعت إليه التنسيقية تراوحت ما بين 85 و95 بالمائة، وقال المتحدث "نسبة الاستجابة تدل على التضامن بين المساعدين"، مضيفا أنهم تلقوا اتصالا من وزارة التربية الوطنية لفتح باب الحوار، وطرحت الوصاية يوم الثلاثاء للتفاوض.
وأفاد فرطاقي أن هناك اعتصاما وطنيا سيتم قبالة وزارة التربية الوطنية، هذا الأسبوع، سيحدد يومه لاحقا، موضحا أن اعتصامات ولائية ستتم أمام مديريات التربية بالولايات لافتكاك مطالبهم.
من جهته، أفاد مدير الموظفين لوزارة التربية الوطنية، في تصريح، أن الوزير اعترف بحق ذات الفئة وأن هناك بعض الإجحاف لحق بها، متعهدا ببحث طرق تسوية قضيتهم، غير أنه أكد بأن الملف لن يتم تسويته بين عشية وضحاها، وأن القضية تحتاج لتعديل المرسوم التنفيذي رقم 08 / 315 الخاص بعمال التربية.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
المساعدون التربويون يشلّون المدارس يوم الدخول المدرسي
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات النقابة الوطنية لعمال التربية :: ساحة الاداريين-
انتقل الى: